腭裂宝宝怎么才能像我们一样正常维修船

高达1/700的概率是腭裂儿童诞生的痛！每个腭裂宝宝面对的是口不能言的痛苦，还有背后家庭的沉重负担。每年的新生腭裂儿童数量惊人，因此，关爱和救助腭裂儿童一直是特殊教育的重点之一，为了使腭裂儿童能够重新融入社会，康复教育直面两大问题，1、唇腭裂、腭裂手术修复。2、腭裂语言障碍矫正。

每个腭裂宝宝几乎都要面对语言重建的问题，特别是腭裂手术的周期与语言发育周期重合，所以对父母和语言矫正师来说，两者都面临着难以取舍的难题，对父母来说，手术康复是排在首要位置的，因为这是全面康复的基础，对于语言矫正师来说，如果手术康复间歇期过长，或父母术后的观望等待，都占用了大部分语言矫正时间，或者打断了语言矫正计划的连续性，都会让后期矫正效果打折扣。

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腭裂语音需要理解

很多腭裂儿童的父母都通过网络自学了很多关于腭裂医疗、腭裂语言康复矫正的相关知识，有的已经自认为是半个专家。在语言矫正前期的咨询，对一些语言矫正机构都在心底下做过很多评估，多数都是跟着感觉走。然而到了真正矫正训练开始时，又都抱着怀疑和揣测的心态。这些其实从父母的角度都很容易理解，毕竟事关孩子的未来和幸福，也关系到一个家庭的物力财力的负担。

然而语言矫正和康复看似简单，其实相关的科学门类复杂，学术和实践涉及之广，博大精深。

把孩子托付给正规的矫正机构时，也需要孩子家长们的信任和理解。

病来如山倒，病去如抽丝，语言形成和发展贯穿人的一生，语言障碍的恢复又怎么能急于求成呢？请用科学的眼光和经验去理性判断语言矫正师的工作。

腭裂语音评估后与治疗目标

长期目标使咬字不清的儿童发展出与同年龄正常发展儿童一样的能力。

同语言发展一样，06岁，儿童的语音发展也呈现阶段性。根据人群中大部分（有的学者以75%项链为标准，有的学者以90%为标准）儿童发展出某个音的年龄，得到了正常发展儿童语音发展里程碑。

01岁：玩声音，咿呀学语；果汁机